Данная работа представляет собой разработку двух последовательных
уроков, завершающих изучение темы «Производная и её применение». Данный
урок является комбинированным. Он направлен на решение следующих задач:
а) повторение, обобщение и систематизация знаний, умений и навыков
учащихся; б) изучение нового материала; в) контроль и коррекцию знаний
учащихся по изучаемой теме. Материалы урока рассчитаны на учащихся
10 класса. В разработке применяется система рейтинговой оценки знаний и
умений учащихся, хотя возможно применение и классической пятибалльной
системы. В любом случае желательно предварительно ознакомить учащихся со
всеми требованиями урока и критериями оценок за разные виды работ.
К разработке прилагается компьютерная презентация, которая сопутствует
всем этапам, предусмотренным планом занятия. Использование слайдов
помогает обеспечить урок качественными, быстро сменяющимися наглядными
иллюстрациями, графиками, таблицами. Особенно оправдано применение
презентации во время устного тестирования («Задачи в картинках»),
организация которого без использования компьютера достаточно
проблематична и затратна. В нашем случае тест удается провести за
считанные минуты, с использованием ярких графиков и чёткого текста,
причём учащиеся имеют возможность сразу же узнать, каков правильный
ответ, обсудить ошибки, подсчитать набранные баллы. Это делает систему
оценок открытой, понятной для всех учащихся. Использование
презентации удобно также и при выполнении графических работ, а если в
классе есть интерактивная доска или комплекс, то построение графиков
можно выполнять прямо на слайдах. Материалы урока содержат задания
самого разного содержания и уровня сложности – от самых простых до
творческих. Для тех, кто опережает класс, предусмотрены дополнительные
разноуровневые задачи. В презентации предусмотрены ответы ко всем
заданиям и тестам, как устным, так и письменным. Так что в конце занятия
каждый из учащихся будет реально представлять, насколько успешной была
его деятельность на уроке, и на какую оценку он может рассчитывать.
